27 декабря 2023 г

Ректор Театрального института имени Бориса Щукина Евгений Князев выступил с докладом.



В.Путин:
Князев Евгений Владимирович, пожалуйста, Щукинское училище.

Е.Князев: Добрый день, уважаемые члены Госсовета! Добрый день, Владимир Владимирович!
Мне хотелось бы сказать несколько слов о наставничестве в области искусства.
Наставничество – это та идея, которая, по сути, движет развитием человека, его духовного мира. И в искусстве, как и в жизни, наставник играет огромную роль. Это человек, с которым можно посоветоваться по разным вопросам, ты ему доверяешь, и, главное, ты сам выбираешь наставника. Такую роль может играть театр. Театр волнует зрителя, формирует зрителя, формирует его вкусы, формирует его ценности и может воспитывать подрастающее поколение.

Понимая это и необходимость всего этого, мы вместе с Министерством просвещения, «Движением первых» и Театральным институтом имени Бориса Щукина, где я являюсь ректором, придумали проект для развития школьных театров как инструмент для воспитания наставничества. И в рамках этого проекта проводится очень много мероприятий, в том числе мероприятия «Школьная классика». Мы не стремимся к тому, чтобы воспитывать актёров, боже сохрани. Мы хотим, чтобы они научились видеть прекрасное, чтобы они развивали у себя фантазию, воображение, чтобы они научились слушать и слышать других людей.
И удивительно, что за два года наш проект получил какой-то всероссийский размах. За это время было создано 30 тысяч школьных театров, и в каждом этом театре нужен тот идейный вдохновитель. Мы тогда стали работать с руководителями этих школьных театров. Это должны быть люди, которые горят своим делом, любят детей, образованны, профессиональны, знают театр, должны быть примером, должны уметь объединить разных детей – в общем, много-много чего эти педагоги должны делать. Хотелось бы, чтобы театры были такой неотъемлемой частью всех школ по всей нашей стране.
В истории со школьными театрами есть потрясающие результаты. В 21-м году в городе Новочеркасске только создали школьный театр, который назвали «Первый ряд». А уже в 23-м году, когда был объявлен конкурс произведений «Молодая гвардия», они сумели за полтора года объединить, и более 70 человек показали лучшую работу в рамках всей страны. Они привозили её в Москву, и это заслуга наставника. Понимаете, какая нравственная природа поселилась в этих молодых людях, которые занимались «Молодой гвардией» и которые понесут это в дальнейшую жизнь!

Я убеждён, что идея школьных театров достойна федерального уровня. Необходимо оснащать эти школьные театры, чтобы у ребят были и нормальные площадки, чтобы и костюмы какие-то были. Хорошо бы, чтобы и у педагогов, которые работают с этими детьми, которые занимаются очень нужной профессией – воспитанием, чтобы у них и зарплата всё-таки была.
Наставничество – это всё-таки подвижничество, но государственная поддержка всё равно важна, это будет очень цениться. Школьники знакомятся с классическими произведениями, они смотрят спектакли, сами участвуют. Знаете, как бывает ценно, когда дети могут сказать про классику «круто», например? Это не моё слово, это слово ребёнка.
Был у меня такой случай, когда я выступал в филармонии с произведением «Пиковая дама». После спектакля мне мама прислала письмо с благодарностью за своего сына, объясняя это тем, что она пошла на спектакль ради своего сына, который проходит в школе Пушкина. Он ей сказал, что не пойдёт ни на какого Пушкина, потому что Пушкин – это плохо, это отстой, это старьё, он ни за что не пойдёт.
Она настояла, привела его туда. Он не смотрел, не хотел, отворачивался, потом всё-таки присмотрелся, увлёкся, а когда закончилось, он повернулся к маме и сказал: мама, спасибо тебе большое, что ты привела меня сюда, оказывается, Пушкин – это клёво. Так вот, чтобы Пушкин – это было клёво, им это нужно доказать, им это нужно показать, их в этом нужно убедить.

В следующем году исполняется 225 лет Пушкину, и мы проводим заключительный этап «Школьной классики» в Пушкинских горах. И губернатор Псковской области, и патриархат, и «Движение первых», и Министерство просвещения, Министерство культуры поддерживают. Я приглашаю каждый год в день рождения Пушкина, мы там проводим фестиваль «Школьная классика». Вы не представляете! Если вы хотите посмотреть глаза горящие молодых людей, которые побывали в самом сердце русской классики и классика, приезжайте, пожалуйста, в день рождения Пушкина в Пушкинские горы. В этом году будет очередной наш фестиваль. И Вас, Владимир Владимирович, я тоже приглашаю, приезжайте, и Вы увидите, до какой степени это необходимо людям.
Вот мой наставник, например, Пётр Наумович Фоменко. Это великий режиссёр, поставил очень много спектаклей, мне не хватает его и сегодня. Это человек, который верил в высочайшую миссию театра и для которого театр был образом жизни, служения ему. В 90-е годы, когда страна разваливалась, когда люди метались из стороны в сторону, не зная, как можно заработать какие-нибудь копейки, чтобы выжить, я тоже пришёл с тем, чтобы выживать, и обратился к нему с тем, чтобы он отпустил меня из спектакля, который мы начали с ним репетировать. В дальнейшем этот спектакль получил Государственную премию, которую я получал здесь, в этом зале. Так вот он мне сказал тогда, что такие времена пройдут, всё проходит, а театр останется. Люди как ходили в консерватории, на выставки и в театры, они будут продолжать ходить, и это нужно, ты будешь нужен зрителям. Тебе улыбнулась судьба работать в таком замечательном театре, как театр Вахтангова, так не предавай его, а оставайся в этом театре. Как я ему благодарен за эти слова наставника!

Вот что я хочу сказать, о чём бы мне хотелось попросить Вас: мне хотелось бы, чтобы об идее наставничества узнавало как можно больше людей, чтобы поддержать инициативу по популяризации наставничества через кино, через театр, через социальную рекламу, в том числе фильмы, видеоролики, аудиоматериалы, посвящённые педагогам и наставникам. И прошу возможность рассмотрения, выделения какого-то финансирования, пусть небольшого, на развитие школьных театров в регионах страны.
Год педагога и наставника заканчивается, но это же не значит, что наставничество закончится, оно было, есть и будет. Потому что наставник – это очень хороший учитель. Год педагога и учителя, а учитель – это самая почётная профессия.
Спасибо.

В.Путин: Спасибо большое.
Мама, о которой Вы рассказывали, повела своего сына на «Пиковую даму», которая явно не входит в школьную программу, поэтому, может быть, ему было так интересно. Тройка, семёрка, туз – не туз, а дама. Но идея о школьных театрах очень хорошая.


Это действительно такой элемент воспитания не только на классике, но и на всём, что интересно для театра. Думаю, что, если коллеги обратят на это внимание – и мы на федеральном уровне могли бы это поддержать хоть как-то, – это было бы полезно. Тем более что Министр финансов сегодня рассказывал с утра, докладывал: дефицит у нас даже меньше двух процентов, о чём мы говорили. И говорили, что это было бы неплохим результатом – два процента дефицит. Оказывается, что, скорее всего, будет меньше полутора. Так что в целом возможности есть. Это вопрос приоритетов. А то, о чём Евгений Владимирович [Князев] сказал, это, безусловно, относится к приоритетам, потому что относится к воспитанию.



Оригинал материала размещен на сайте
http://www.kremlin.ru/events/president/transcripts/73188

Дата публикации: 27 декабря 2023 года, 19:10